| Uso competente della lingua |
C 2
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In grado di comprendere con facilità tutto
ciò che si ascolta o che si legge. Capace di riassumere
informazioni da diverse fonti scritte e parlate ricostruendo
argomenti e resoconti in una presentazione coerente. Possibilità
di esprimersi spontaneamente, in un modo molto fluente e preciso,
differenziando i più piccoli dettagli nei significati,
anche in situazioni più complesse. |
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C 1
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In grado di comprendere una vasta gamma di testi
impegnativi ed estesi, riconoscendo i significati impliciti.
Capace di esprimersi fluentemente e spontaneamente senza un’evidente
ricerca di espressioni, potendo usare la lingua in maniera flessibile
ed efficace per finalità sociali, accademiche e professionali.
Capacità di produrre testi chiari e dettagliati, mostrando
l’assimilazione di adeguate strutture, congiunzioni e meccanismi
di coesione organizzativa. |
| Uso independente della lingua |
B 2
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In grado di capire i concetti principali di un
testo completo, sia su argomenti concreti sia su quelli astratti,
incluse discussioni tecniche nel proprio ambito di specializzazione.
Capace di interagire con un minimo di scorrevolezza e spontaneità,
in modo da rendere possibile la comunicazione con persone di
lingua madre senza affaticamento per entrambi gli interlocutori.
Possibilità di produrre testi chiari e dettagliati su
una vasta gamma di argomenti e spiegare un punto di vista riguardo
una questione topica fornendo i vantaggi di varie opzioni. |
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B 1
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In grado di capire i punti principali di input
chiaro e diretto su questioni familiari normalmente incontrate
sul lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc.; capace di affrontare
situazioni che facilmente si incontrano quando si viaggia in
una zona dove viene parlata la lingua. Capacità di produrre
testi semplici collegati ad argomenti familiari o di interesse
personale. Capacità di descrivere esperienze ed eventi,
sogni, speranze ed ambizioni, dando brevi ragioni e spiegazioni
su opzioni e programmi. |
| Uso elementare della lingua |
A 2
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In grado di capire frasi ed espressioni usate
frequentemente, collegate ad aree di netta immediata rilevanza
(I.E. informazione essenziale personale e familiare, shopping,
geografia locale, lavoro/impiego). Capacità di comunicare
in situazioni che richiedono uno scambio semplice e diretto
di informazioni su questioni familiari e di routine. Capacità
di descrivere in termini elementari aspetti del proprio background,
immediato contesto e fatti in questioni di bisogni immediati. |
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A 1
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In grado di capire ed usare espressioni familiari
di tutti i giorni e frasi molto elementari finalizzate a soddisfare
bisogni di tipo concreto. Capacità di presentare se stessi
ed altri. Rispondere a domande di tipo personale, come ad esempio
dove si abita, persone che si conoscono ed oggetti che si posseggono.
Capacità di interagire in modo semplice, se l’altra
persona parla lentamente ed é disponibile ad aiutare. |
